| Titre : |
Poèmes, 6e-5e |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Niloufar Sadighi, Éditeur scientifique |
| Editeur : |
Paris : Hachette |
| Année de publication : |
2002 |
| Collection : |
Bibliocollège num. 40 |
| Importance : |
126 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-168418-9 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 125-126 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Poésie française
|
| Index. décimale : |
841.0 Histoire, analyses, études |
| Résumé : |
Ce recueil vous invite à une promenade à travers quelques sentiers poétiques où vous cueillerez les poèmes comme des fleurs : chemins de la mémoire et de l'enfance, sentiers sinueux ou lumineux des sentiments, allées peuplées d'animaux, routes infinies des grands voyages, voies imprévisibles de l'humour. Allez à la rencontre de leurs auteurs, célèbres ou moins célèbres, poètes anciens et contemporains. Bibliocollège propose : ' le texte intégral annoté de 28 poèmes, ' des questionnaires au fil du texte, ' des documents iconographiques exploités, ' un aperçu des règles d'écriture de la poésie, ' une présentation du genre de la poésie, ' un groupement de textes : « Calligrammes ». |
Poèmes, 6e-5e [texte imprimé] / Niloufar Sadighi, Éditeur scientifique . - Paris : Hachette, 2002 . - 126 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - ( Bibliocollège; 40) . ISBN : 978-2-01-168418-9 Bibliogr. p. 125-126 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Poésie française
|
| Index. décimale : |
841.0 Histoire, analyses, études |
| Résumé : |
Ce recueil vous invite à une promenade à travers quelques sentiers poétiques où vous cueillerez les poèmes comme des fleurs : chemins de la mémoire et de l'enfance, sentiers sinueux ou lumineux des sentiments, allées peuplées d'animaux, routes infinies des grands voyages, voies imprévisibles de l'humour. Allez à la rencontre de leurs auteurs, célèbres ou moins célèbres, poètes anciens et contemporains. Bibliocollège propose : ' le texte intégral annoté de 28 poèmes, ' des questionnaires au fil du texte, ' des documents iconographiques exploités, ' un aperçu des règles d'écriture de la poésie, ' une présentation du genre de la poésie, ' un groupement de textes : « Calligrammes ». |
|  |