| Titre de série : |
Interlignes |
| Titre : |
Interlignes cycle 3, CM1 : étude de la langue ; explorer, manipuler, construire ; grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire ; [Livre de l'élève] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Directeur de publication ; Isabelle Verkindre-Ripard, Directeur de publication |
| Editeur : |
Les Mureaux : Éditions SED |
| Année de publication : |
C 2009 |
| Collection : |
Interlignes |
| Importance : |
1 vol. (223 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-35247-095-3 |
| Note générale : |
Un extrait du fichier ressources est relié au manuel |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Français (langue)
Société:Enseignement et Formation:Enseignement primaire
|
| Mots-clés : |
"Manuels scolaires" "Interlignes" "CM1" |
| Index. décimale : |
371.32 MANUELS SCOLAIRES |
| Résumé : |
Le manuel d'étude de la langue Interlignes CM1 est constitué de trois parties distinctes : grammaire/conjugaison, orthographe et vocabulaire. Chacun des domaines propose un apprentissage des notions en trois étapes : . Découverte de la notion (recherche, construction de la règle, jeu oral et évaluation formative) . Entraînement différencié . Réinvestissement en lecture et écriture Chaque notion fait l'objet d'un travail régulier du lexique dans le cadre d'une rubrique spécifique : Les mots du jour. Dans chaque domaine, des dictées d'apprentissage sont proposées pour permettre à l'élève de mobiliser et réinvestir les connaissances acquises. Un travail spécifique des champs lexicaux permet d'accroître le vocabulaire des élèves par des exercices variés autour de thèmes proches de leur quotidien. Le fichier ressources accompagnant cet ouvrage propose : . Les séquences d'apprentissage commentées et les corrigés . Des bilans pour chaque notion . Des propositions de programmation . Des dictées d'évaluation . Des outils pour la classe (étiquettes mots, tableaux des sons, règles photocopiables...) |
Interlignes. Interlignes cycle 3, CM1 : étude de la langue ; explorer, manipuler, construire ; grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire ; [Livre de l'élève] [texte imprimé] / Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Directeur de publication ; Isabelle Verkindre-Ripard, Directeur de publication . - Les Mureaux : Éditions SED, C 2009 . - 1 vol. (223 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul ; 28 cm. - ( Interlignes) . ISBN : 978-2-35247-095-3 Un extrait du fichier ressources est relié au manuel Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Français (langue)
Société:Enseignement et Formation:Enseignement primaire
|
| Mots-clés : |
"Manuels scolaires" "Interlignes" "CM1" |
| Index. décimale : |
371.32 MANUELS SCOLAIRES |
| Résumé : |
Le manuel d'étude de la langue Interlignes CM1 est constitué de trois parties distinctes : grammaire/conjugaison, orthographe et vocabulaire. Chacun des domaines propose un apprentissage des notions en trois étapes : . Découverte de la notion (recherche, construction de la règle, jeu oral et évaluation formative) . Entraînement différencié . Réinvestissement en lecture et écriture Chaque notion fait l'objet d'un travail régulier du lexique dans le cadre d'une rubrique spécifique : Les mots du jour. Dans chaque domaine, des dictées d'apprentissage sont proposées pour permettre à l'élève de mobiliser et réinvestir les connaissances acquises. Un travail spécifique des champs lexicaux permet d'accroître le vocabulaire des élèves par des exercices variés autour de thèmes proches de leur quotidien. Le fichier ressources accompagnant cet ouvrage propose : . Les séquences d'apprentissage commentées et les corrigés . Des bilans pour chaque notion . Des propositions de programmation . Des dictées d'évaluation . Des outils pour la classe (étiquettes mots, tableaux des sons, règles photocopiables...) |
|  |
Affiner la recherche Interroger des sources externes
