Lectures CE1 / Martine Descouens

Public ISBD Titre : Lectures CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Descouens, Auteur ; Alain Bentolila (1949-...), Auteur ; Georges Rémond (1934-...), Auteur Editeur : Nathan Année de publication : 2007 Collection : Autour du monde avec Gafi le fantôme Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120170-2 Mots-clés : Parascolaire primaire  Primaire  Sco - Maternelle, Primaire  Elémentaire  Scolaire primaire Index. décimale : 371.32 MANUELS SCOLAIRES Résumé : Ce manuel de 158 pages en couleur est divisé en 4 modules selon les 4 grandes fonctions de l'écrit : > 5 à 6 textes "pour construire des histoires" : - un "script" ou un récit qui relève de l'imaginaire - un "script" ou un récit exploitant des "faits et gestes" relevant de la vie quotidienne des enfants - un conte - un dialogue (approche progressive du genre théâtrale) - une ou deux bandes déssinées > 3 à 4 documents "pour apprendre et retenir" : Les sujets traités, qui correspondent aux intérêts d'un enfant de 7/8 ans, appartiennent tous au programme d'histoire, géographie ou sicences du cycle 2, permettant ainsi de jouer la pluridisciplinarité. > 2 à 3 textes "pour faire" : Nous avons délibérément retenu des réalisations qui n'exigent aucun matériel important ou sophistiqué et qui peuvent être menées à terme rapidement. > 1 à 2 pages "poésies" : Nos choix se sont portés sur des textes permettant des relectures multiples et constituant souvent des "modèles" que les enfants pourront reprendre dans des activités d'écriture. Chaque texte ou document est prolongé, dans le manuel, par : - une série de questions ouvertes qui permettent de revenir sur le texte - uneactivité d'expression - uneactivité portant sur le code orthographique Lectures CE1 [texte imprimé] / Martine Descouens, Auteur ; Alain Bentolila (1949-...), Auteur ; Georges Rémond (1934-...), Auteur . - Nathan, 2007 . -  ; 28 cm. - (Autour du monde avec Gafi le fantôme) . ISBN : 978-2-09-120170-2 Mots-clés : Parascolaire primaire  Primaire  Sco - Maternelle, Primaire  Elémentaire  Scolaire primaire Index. décimale : 371.32 MANUELS SCOLAIRES Résumé : Ce manuel de 158 pages en couleur est divisé en 4 modules selon les 4 grandes fonctions de l'écrit : > 5 à 6 textes "pour construire des histoires" : - un "script" ou un récit qui relève de l'imaginaire - un "script" ou un récit exploitant des "faits et gestes" relevant de la vie quotidienne des enfants - un conte - un dialogue (approche progressive du genre théâtrale) - une ou deux bandes déssinées > 3 à 4 documents "pour apprendre et retenir" : Les sujets traités, qui correspondent aux intérêts d'un enfant de 7/8 ans, appartiennent tous au programme d'histoire, géographie ou sicences du cycle 2, permettant ainsi de jouer la pluridisciplinarité. > 2 à 3 textes "pour faire" : Nous avons délibérément retenu des réalisations qui n'exigent aucun matériel important ou sophistiqué et qui peuvent être menées à terme rapidement. > 1 à 2 pages "poésies" : Nos choix se sont portés sur des textes permettant des relectures multiples et constituant souvent des "modèles" que les enfants pourront reprendre dans des activités d'écriture. Chaque texte ou document est prolongé, dans le manuel, par : - une série de questions ouvertes qui permettent de revenir sur le texte - uneactivité d'expression - uneactivité portant sur le code orthographique

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BAR002605	371.32 DES	Livre	Bibliothèque de l'élève	Manuels scolaires	Exclu du prêt

Nous devenons de vrais lecteurs / Georges Rémond

Public ISBD Titre : Nous devenons de vrais lecteurs : niveau 1, livret pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Rémond (1934-...), Auteur ; Jean-Paul Rousseau (1942-...), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1983 Autre Editeur : 14-Condé-sur-l'Escaut : impr. C. Descamps Importance : 64 p Présentation : couv. ill. en coul Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1050-4 Prix : 20 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Nous devenons de vrais lecteurs  Georges Rémond Index. décimale : 371.32 MANUELS SCOLAIRES Résumé : La présente méthode constitue un pont entre l'apprentissage des rudiments de l'acte de lecture et le manuel de perfectionnement et deviens un vrai lecteur. Mêmes objectifs : faire acquérir à l'enfant le comportement de la véritable lecture, essentiellement visuelle ; ils doivent l'amener progressivement (pendant deux ans) à maîtriser le sens du texte par une lecture silencieuse, facilitée par des processus d'anticipation. Les moyens sont naturellement adaptés à l'âge des élèves, en particulier destinés à " casser " la monotonie de la répétition d"un même texte : chaque texte a plusieurs " relectures ". Les élèves travaillent chacun sur deux ouvrages : un manuel et un cahier d'exercices. Tout nouveau sujet à lire est d'abord présenté sous forme d'un pré-texte simplifié, puis sous forme d'un texte plus élaboré. Des exercices nombreux et variés éclairent et animent ces textes, entraînent à l'acte de lire, et contrôlent la compréhension. L'ensemble forme un outil pédagogique dont l'efficacité et l'attrait ont, depuis de nombreuses années, fait leurs preuves. Nous devenons de vrais lecteurs : niveau 1, livret pédagogique [texte imprimé] / Georges Rémond (1934-...), Auteur ; Jean-Paul Rousseau (1942-...), Auteur . - Paris : Retz : 14-Condé-sur-l'Escaut : impr. C. Descamps, 1983 . - 64 p : couv. ill. en coul ; 22 cm. ISBN : 978-2-7256-1050-4 : 20 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Nous devenons de vrais lecteurs  Georges Rémond Index. décimale : 371.32 MANUELS SCOLAIRES Résumé : La présente méthode constitue un pont entre l'apprentissage des rudiments de l'acte de lecture et le manuel de perfectionnement et deviens un vrai lecteur. Mêmes objectifs : faire acquérir à l'enfant le comportement de la véritable lecture, essentiellement visuelle ; ils doivent l'amener progressivement (pendant deux ans) à maîtriser le sens du texte par une lecture silencieuse, facilitée par des processus d'anticipation. Les moyens sont naturellement adaptés à l'âge des élèves, en particulier destinés à " casser " la monotonie de la répétition d"un même texte : chaque texte a plusieurs " relectures ". Les élèves travaillent chacun sur deux ouvrages : un manuel et un cahier d'exercices. Tout nouveau sujet à lire est d'abord présenté sous forme d'un pré-texte simplifié, puis sous forme d'un texte plus élaboré. Des exercices nombreux et variés éclairent et animent ces textes, entraînent à l'acte de lire, et contrôlent la compréhension. L'ensemble forme un outil pédagogique dont l'efficacité et l'attrait ont, depuis de nombreuses années, fait leurs preuves.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BAR002905	371.32 REM	Livre	Bibliothèque de l'élève	Manuels scolaires	Disponible
BAR002711	371.32 REM	Livre	Bibliothèque de l'élève	Manuels scolaires	Disponible
BAR002716	371.32 REM	Livre	Bibliothèque de l'élève	Manuels scolaires	Disponible
BAR002734	371.32 REM	Livre	Bibliothèque de l'élève	Manuels scolaires	Disponible
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