MEDIATHEQUE DE BARGNY
ABASSE NDIONE
Détail de l'auteur
Auteur Patrick Chenot
(1971-....)
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| Titre : |
S'exercer à la logique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sandra Lebrun (1972-....), Auteur ; Patrick Chenot (1971-....), Illustrateur |
| Editeur : |
Paris : Retz |
| Année de publication : |
impr. 2013 |
| Autre Editeur : |
58-Clamecy : Impr. Laballery |
| Collection : |
Cahiers d'énigmes |
| Importance : |
1 vol. (63 p.) |
| Présentation : |
ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-3193-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
MATHS LOGIQUE |
| Index. décimale : |
793.7 Jeux mathématiques |
| Résumé : |
"La collection Cahiers d'énigmes propose, sur des fondamentaux scolaires, de développer le raisonnement logique de l'enfant à travers la résolution de 50 énigmes.
La conception ludique de chaque cahier est un levier fort de motivation pour l'enfant. Il doit résoudre des mystères en collectant les réponses au fil des énigmes grâce aux indices. Sans en avoir l'air, l'enfant est amené à développer des stratégies de lecture et de raisonnement qui serviront directement les compétences scolaires et enrichiront sa culture générale." |
S'exercer à la logique [texte imprimé] / Sandra Lebrun (1972-....), Auteur ; Patrick Chenot (1971-....), Illustrateur . - Paris : Retz : 58-Clamecy : Impr. Laballery, impr. 2013 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - ( Cahiers d'énigmes) . ISBN : 978-2-7256-3193-6 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
MATHS LOGIQUE |
| Index. décimale : |
793.7 Jeux mathématiques |
| Résumé : |
"La collection Cahiers d'énigmes propose, sur des fondamentaux scolaires, de développer le raisonnement logique de l'enfant à travers la résolution de 50 énigmes.
La conception ludique de chaque cahier est un levier fort de motivation pour l'enfant. Il doit résoudre des mystères en collectant les réponses au fil des énigmes grâce aux indices. Sans en avoir l'air, l'enfant est amené à développer des stratégies de lecture et de raisonnement qui serviront directement les compétences scolaires et enrichiront sa culture générale." |
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